Över hälften av Sveriges lärare och förskollärare har för hög arbetsbelastning – Lärare har i större utsträckning en hög arbetsbelastning än andra yrken på motsvarande kompetensnivå. (Sveriges Lärare)
Kärnan i undervisningen är att interagera med ett barn för att hjälpa dem att växa – ett djupt mänskligt, krävande och komplext ansvar. Men idag kräver undervisningen orimligt mycket arbete bakom kulisserna, mycket av det repetitivt och tråkigt.
Vi vet hur mycket arbete lärare gör utanför klassrummet i ett försök att få deras tid framför eleverna att räknas. Det är därför vi har skapat Intellectus. Vi är här för att hjälpa till att lätta på bördan, så att lärare kan spara sin energi där de lyser bäst – i klassrummet, inför eleverna.
Relationer i centrum för lärandet.
Denna filosofi är, och kommer alltid att vara, grundläggande för hur vi designar våra verktyg. Lärarna är experterna, och den bästa undervisningen sker som ett utbyte mellan människor. Det är därför som våra verktyg frigör tid och energi för lärare att arbeta direkt med elever och familjer. Intellectus kan spara en lärare upp till 10 timmar per vecka. Det är tid som lärare kan använda för att bygga upp förtroende med en svåråtkomlig elev, träffa en familj, fokusera på olika elever individuellt och mer.
Lärare har inte tid att utforska komplicerade nya system – det är därför våra verktyg är så enkla att du kan börja använda dem direkt.
Vi vet att din tid är värdefull. Du kan börja använda våra verktyg och spara tid så fort du registrerar dig. Att anpassa våra verktyg tar några minuter. AI är ett stort och komplext område, men vi gör det så att du kan dra nytta av denna nya teknik och omedelbart tillämpa den på alla typer av uppgifter.
Varje lärare har ett unikt sammanhang – det är därför våra verktyg är helt anpassningsbara.
Edtech-området är mättat med generiska (och därför inte särskilt användbara) lärarverktyg. Vi inser att varje lärare har speciell kunskap om sina elever, klassrum och skola. Det är kunskapen som gör lärare så ovärderliga. För maximal effekt kan du alltid anpassa våra verktyg till ditt specifika sammanhang, oavsett om det är en elevs läsnivå, anpassad till ett specifikt mål, undervisningsfilosofi eller att ta hänsyn till vad eleverna redan har lärt sig. Vi vet också att många lärare har lektioner - och det är deras uppgift att anpassa dessa lektioner för att passa deras elevers behov, vilket är anledningen till att många av våra verktyg tillåter unika transformationer av befintligt material.
Det finns vissa saker som lärare inte behöver teknik för att hjälpa till med – det är därför vi har fokuserat på att skapa verktyg för att effektivisera tråkiga uppgifter som bara lärare kanske känner igen.
Det finns gott om edtech-verktyg som är avsedda att hjälpa lärare – och ändå tillgodoser de flesta inte lärarnas verkliga behov. Istället för att bara skapa verktyg som behandlar allmänt uppfattade aspekter av undervisning, har vi hämtat från forskningsbaserade bästa praxis samt feedback från pedagoger för att skapa verktyg som sparar tid på repetitiva, tråkiga bakomliggande uppgifter som bara lärare förstår kräver massor av ansträngning... saker som att generera relevant innehåll, skapa redovisningar, komma på frågor, skapa bedömningar och stödja skoldisciplin. På så sätt kan lärare ägna sin tid åt de unikt mänskliga, kreativa aspekterna av sitt arbete.
